Научная библиотека

Круглый стол «Вузовская библиотека – центр управления цифровыми решениями в университете на основе данных»

   4 декабря 2020 года сотрудники научной библиотеки ГОУ ВО ЛНР «ДонГТИ» приняли участие в круглом столе «Вузовская библиотека – центр управления цифровыми решениями в университете на основе данных», проводимый в рамках международной образовательной конференции #EdCrunch Томск компания IPR MEDIA и Томский государственный университет.

   Круглый стол собрал на одной площадке руководителей по цифровой трансформации, директоров библиотек и представителей департаментов электронного обучения со всей России. Ключевая тема обсуждения — как протекает построение модели цифрового университета в ведущих вузах, как эту модель видят руководители, ответственные за трансформацию, какую роль при этом они отводят библиотеке, как будет проистекать обмен данными, как библиотеке можно «встроиться» в работу с данными, какие требования к сотрудникам необходимо предъявлять.

   «Задача площадки была сформулировать требования и ожидания ведущих руководителей цифровой трансформации вузов к современной библиотеке, соотнести их с реальными возможностями библиотечных комплексов и найти общие точки пересечения в деятельности вузовских библиотек с отделами электронного обучения», – отметила Лысик А. М., заведующая библиотекой Ставропольского филиала РАНХиГС.

   Опорный Тольяттинский государственный университет (ТГУ) рассматривает вузовскую библиотеку как сервис цифрового вуза, который должен взаимодействовать с другими сервисами. Об этом проректор по цифровизации Роман Боюр рассказал участникам конференции «EdCrunch Томск». Его доклад по цифровизации ТГУ вызвал у участников большой интерес с точки зрения новизны подхода. В своей презентации Роман Боюр показал, как идёт процесс цифровой трансформации в ТГУ, как развиваются сервисы и что библиотеку тоже нужно рассматривать как один из сервисов цифрового вуза. «То, какие книжки человек подбирает и читает, что он ищет, какие поисковые запросы использует, сколько времени и с какими книгами проводит, можно и нужно собирать в цифровой след. Анализ этого следа позволит многое понять о шаблонах учебного поведения человека, научиться подстраивать под него контент и повышать эффективность учебного процесса» поясняет Роман Боюр.